Gimnazjum w Kargowej

------------------

66-120 Kargowa ul. Szkolna 1 tel. (0*68)352 50 12 fax. (0*68)352 60 27

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM OCENIANIA
W GIMNAZJUM KARGOWA

1. Ocenianie wewnątrzszkolne osiągnięć edukacyjnych ucznia polega na rozpoznaniu przez nauczycieli poziomu i postępów w opanowaniu przez ucznia wiadomości i umiejętności w stosunku do wymagań edukacyjnych wynikających z programów nauczania oraz formułowania oceny.

Cele:
- poinformowanie ucznia o poziomie jego osiągnięć edukacyjnych i postępach w tym zakresie
- pomoc uczniowi w samodzielnym planowaniu swojego rozwoju
- motywowanie ucznia do dalszej pracy
- dostarczanie rodzicom (prawnym opiekunom) i nauczycielom informacji o postępach, trudnościach i specjalnych uzdolnieniach ucznia
- umożliwienie nauczycielom doskonalenia organizacji i metod pracy dydaktyczno-wychowawczej.

2. Ocenianie wewnątrzszkolne obejmuje:
- formułowanie przez nauczycieli wymagań edukacyjnych oraz informowanie o nich uczniów i rodziców (prawnych opiekunów)
- bieżące ocenianie i śródroczne klasyfikowanie wg skali i w formach przyjętych w danej szkole oraz zaliczanie niektórych zajęć edukacyjnych
- przeprowadzenie egzaminów klasyfikacyjnych
- ustalenie ocen klasyfikacyjnych na koniec roku szkolnego (semestru) i warunków ich poprawiania.

3. Ocena z zachowania wystawiana jest na podstawie "Regulaminu oceny z zachowania".

4. Oceny z przedmiotów wystawiane są na podstawie "Przedmiotowego systemu oceniania".

Opis:

1. Rok szkolny podzielony jest na 3 semestry.

2. Klasyfikowanie przeprowadzone jest 2 razy w ciągu roku szkolnego w terminie 15-30 listopada i 1-15 marca.

3. Ocena klasyfikacyjna końcoworoczna wyrażona jest w stopniach skali (1-6): niedostateczny, dopuszczający, dostateczny, dobry, bardzo dobry, celujący.

4. Oceny klasyfikacyjne śródroczne wyrażone są w tej samej skali i jest informacją dla nauczyciela, ucznia i rodziców o postępach lub niepowodzeniach nauce.

5. Ocena bieżąca wyrażona jest w skali od 1 do 6.

6. Ocena końcoworoczna zostanie ustalona na podstawie ocen śródrocznych i bieżących w pierwszym, drugim i trzecim semestrze z uwzględnieniem postępów ucznia. Ocena końcoworoczna nie jest średnią ocen semestralnych.

7. Uczniów zagrożonych oceną niedostateczną i ich rodziców - nauczyciel informuje o ocenie niedostatecznej (wystawieniem ołówkiem w dzienniku) i pisemnie nie później niż na 3 tygodnie przed posiedzeniem rady klasyfikacyjnej.

8. Na dwa tygodnie przed posiedzeniem rady klasyfikacyjnej poszczególni nauczyciele informują uczniów o przewidywanych dla nich ocenach.

9. Na dziesięć dni przed posiedzeniem rady klasyfikacyjnej nauczyciele informują rodziców o ocenach niedostatecznych - pisemnie.

10. Nauczyciel informuje rodziców o wystawionych ocenach na zebraniach z rodzicami.

11. Na prośbę ucznia nieklasyfikowanego z powodu nieobecności nie usprawiedliwionej lub jego rodziców (opiekunów prawnych) Rada Pedagogiczna może wyrazić zgodę na egzamin klasyfikacyjny.

12. Uczeń lub jego rodzice (opiekunowie) składa podanie o egzamin klasyfikacyjny do dyrektora szkoły w terminie 5 dni od posiedzenia Rady Pedagogicznej.

13. Uczniowie uprawnienie do zdawania egzaminu klasyfikacyjnego składają go w terminie 1 tygodnia lecz nie później niż
2 tygodnie po posiedzeniu rady klasyfikacyjnej.

14. Termin egzaminu klasyfikacyjnego uzgadnia się z uczniem
i jego rodzicami.

15. W klasie I, II i III uczeń, który otrzymał ocenę niedostateczną z jednego przedmiotu może przystąpić do egzaminu poprawkowego po złożeniu pisemnej prośby o przystąpienie do egzaminu poprawkowego.

16. Do egzaminu poprawkowego z dwóch przedmiotów uprawniony będzie uczeń, który otrzyma ocenę z zachowania co najmniej dobrą (Rada Pedagogiczna w szczególnie uzasadnionych przypadkach zastrzega sobie prawo do zastosowania tego punktu także wobec ucznia z niższą oceną z zachowania).

17. Podanie należy złożyć do dyrektora szkoły w terminie 5 dni od posiedzenia Rady Pedagogicznej klasyfikacyjnej.

18. Egzamin poprawkowy przeprowadzony będzie w ciągu 2 tygodni, ostateczny termin egzaminu ustala dyrektor szkoły.

19. Uwzględniając możliwości edukacyjne ucznia, Rada Pedagogiczna może jeden raz w ciągu etapu edukacyjnego promować ucznia , który nie zdał egzaminu poprawkowego z jednych zajęć edukacyjnych (klasie I i II).

20. Uczeń może składać egzamin sprawdzający na wniosek rodziców (opiekunów) i za zgodą Rady Pedagogicznej przed komisją powołaną przez dyrektora szkoły.

21. Sprawdzenie wiadomości i umiejętności ucznia dokonywane będzie:

a) w formie ustnej
- odpowiedzi
- wypowiedzi w klasie dotyczące zakresu materiału wskazanego przez nauczyciela
- aktywność
- recytacje
- prezentacje
- opowiadania
- ćwiczenia

b) w formie pisemnej
- prace klasowe 2 godzinne (materiał wskazany przez nauczyciela, uprzednio powtórzony)
- sprawdzian 1 godzinny (zapowiedziany, obejmuje wskazany zakres materiału)
- kartkówka 15 minutowa (maksymalnie obejmuje 3 ostatnie lekcje)
- prace dodatkowe (referaty, opowiadania pisemne itp.)
- zadania domowe.

22. Ustala się następującą częstotliwość sprawdzających wiadomości prac pisemnych:
- łącznie 3 prace sprawdzające w tygodniu (2 godz., 1 godz. zapowiedziane z tygodniowym wyprzedzeniem)
- dłuższe prace literackie, referaty, opracowania pisemne zadawane są z co najmniej tygodniowym wyprzedzeniem.

22a. W sytuacji nieobecności nauczyciela zapowiedziana praca klasowa przesunięta jest na najbliższą lekcję.

23. W celu równomiernego rozłożenia prac klasowych w semestrze nauczyciele zobowiązani są do uzgodnienia terminów pisania prac - zaznaczając termin ołówkiem w dzienniku.

24. Przyjęto zasadę jawności ocen, co oznacza konieczność informowania ucznia o każdej ocenie bezpośrednio po jej wystawieniu a rodziców na zebraniach z nimi.

25. Aby zapobiec zdarzającym się przypadkom samowolnego poprawiania ocenianych prac uzgodniono, że prace klasowe i sprawdziany będą udostępniane uczniom na lekcji a rodzicom na zebraniach rodziców.

26. Nauczyciel zobowiązany jest do systematycznego sprawdzania prac napisanych przez uczniów. Ustala się terminy oddawania sprawdzonych prac:
- praca klasowa - 3 tygodnie
- sprawdzian 1 godz. - 2 tygodnie
- kartkówka - 1 tydzień
- prace dodatkowe (referaty, opracowania pisemne itp.)- termin ustala nauczyciel
Jeżeli termin nie zostanie dotrzymany to nauczyciel wstawia oceny za zgodą ucznia. Przy wprowadzaniu różnic w punktacji należy objaśnić uczniom zastosowane kryteria przed pisaniem pracy. Nauczyciel zobowiązany jest do zwrotu każdej pracy pisemnej.

27. Na wniosek ucznia lub rodziców (opiekunów) nauczyciel wystawiający ocenę zobowiązany jest ją uzasadnić.

28. Ustala się minimalną ilość ocen z poszczególnych przedmiotów w semestrze:
- język polski - 8
- matematyka - 5
- języki obce - 5
- biologia, geografia, fizyka, technika, informatyka, wych. fiz., chemia, wos, muzyka, plastyka, historia, religia - 3-4

29. Przy ustalaniu oceny z wych. fiz., muzyki, plastyki, techniki, informatyki należy w szczególności brać pod uwagę wysiłek wkładany przez ucznia w wywiązywanie się z obowiązków wynikających ze specyfikacji tych zajęć.

30. Od września 2004 roku ustalono, iż oceny z zachowania będą wystawiane każdemu uczniowi w następującej skali sześciostopniowej:
- ocena wzorowa
- ocena bardzo dobra
- ocena dobra
- ocena poprawna
- ocena nieodpowiednia
- ocena naganna
Ocena z zachowania odzwierciedla opinię szkoły o podejściu ucznia do obowiązków szkolnych, kulturze osobistej, relacjach z kolegami, postawie wobec nauczycieli i innych pracowników szkoły. Na ocenę z zachowanie wpływ ma również postawa ucznia poza terenem szkoły. Ocena z zachowania jest jawna, wystawiana przy uczniu im poparta krótkim uzasadnieniem słownym. Ocenę ostateczną wystawia wychowawca po zasięgnięciu opinii u wszystkich nauczycieli uczących danego ucznia.

Oceny wystawiają:
- wszyscy nauczyciele uczący poszczególnych przedmiotów, prowadzący koła zainteresowań,
- kierownik świetlicy, który bierze pod uwagę opinię opiekuna dowozów,
- opiekun biblioteki szkolnej.
Wychowawca zobowiązany jest również wziąć pod uwagę oficjalną opinię dotyczącą pozaszkolnego zachowania ucznia.
Ocenę z zachowania należy wystawić na jednej z ostatnich lekcji wychowawczych w danym semestrze.
Przy wystawianiu rocznej oceny z zachowania należy wziąć pod uwagę ocenę z I i II semestru.

Składowe decydujące o ocenie z zachowania

1. Stosunek do obowiązków szkolnych
a) systematyczność uczęszczania na zajęcia lekcyjne i pozalekcyjne
b) przygotowanie do lekcji
c) systematyczne odrabianie zadań domowych
d) aktywny udział w zajęciach
e) ustawiczna praca nad wzbogacaniem słownictwa
f) zdyscyplinowanie na lekcji
g) chęć poprawy niezadowalających wyników nauczania
h) wywiązywanie się z obowiązków dyżurnego
i) systematyczność w usprawiedliwianiu nieobecności (1 tydzień)

2. Kultura osobista
a) postawa wobec innych uczniów, nauczycieli i innych pracowników szkoły
b) zachowanie podczas przerw i zajęć lekcyjnych
c) higiena osobista
d) dbałość o czystość ubioru, stroju sportowego
e) punktualność
f) zachowanie w świetlicy i w czasie dyżurów
g) stosunek do mienie szkolnego
h) poszanowanie symboli narodowych
i) słownictwo
j) strój odpowiadający wymogom szkoły
k) kradzieże, rozboje,
l) spożywanie alkoholu, palenie papierosów, narkotyki

3. Udział w życiu szkoły, środowiska
a) udział w pracach społecznych na rzecz klasy, szkoły
b) podejmowanie i wywiązywanie się z powierzonych funkcji
c) aktywne uczestnictwo w imprezach szkolnych
d) reprezentowanie szkoły konkursach, zawodach
e) uczestnictwo w imprezach i zawodach organizowanych przez gminne ośrodki kultury
Informacje na temat zachowania ucznia są odnotowywane na bieżąco w zeszycie dołączonym do dziennika lekcyjnego poszczególnych klas.
Ocena z zachowania nie może mieć wpływu na stopnie z poszczególnych przedmiotów oraz promocję lub ukończenie szkoły.
Ocena z zachowania ustalona przez wychowawcę jest ostateczna, nie może jej zmienić decyzją wyższej instancji.
Wystawione oceny podlegają akceptacji Rady Pedagogicznej.

Wymagania na poszczególne oceny:

Ocena wzorowa

1. Systematycznie uczęszcza na lekcje , nie ma nieusprawiedliwionych nieobecności i spóźnień.
2. Przestrzega zasad higieny osobistej, dba o estetyczny wygląd zgodny z regulaminem szkolnym ( nie farbuje włosów , nie
maluje paznokci, nie stosuje makijażu , nie nosi butów na wysokich obcasach , nie ma kolczyków w innych częściach ciała niż
ucho, nie ma tatuaży. Dba o mienie szkolne i estetykę pomieszczeń szkolnych , przeciwstawia się faktom niszczenia mienia
szkolnego , szanuje mienie kolegów.
3. Przestrzega przepisów dotyczących bezpieczeństwa w szkole oraz regulaminów szkolnych.
4. Wykazuje się dużą życzliwością, chętnie służy innym pomocą.
5. Wyróżnia się kulturą osobistą w kontaktach z dorosłymi i rówieśnikami. Zawsze używa zwrotów grzecznościowych.
Szanuje godność innych i własną.
6. Jest solidnie przygotowany do zajęć, bierze aktywny udział w lekcji.
7. Kultura osobista (higiena).
8. Służy pomocą koleżeńską.
9. Jest uczciwy wobec nauczycieli i kolegów
10. Aktywnie udziela się w pracach na rzecz klasy, szkoły i środowiska.
11. Uczestniczy w zajęciach pozalekcyjnych, konkursach i zawodach sportowych.
12. Aktywnie pełni powierzone mu funkcje na terenie klasy lub szkoły (na stale lub doraźnie).
13. Rzetelnie wypełnia obowiązki dyżurnego.
14. Nie ulega nałogom.
16. Dzięki swojej postawie stanowi pozytywny wzór dla rówieśników i mobilizuje ich do pracy oraz właściwych zachowań.
17. Przejawia własną inicjatywę i pomysłowość w realizacji podjętych zadań.

Ocena bardzo dobra

1. Systematycznie uczęszcza na lekcje, nie ma nieusprawiedliwionych nieobecności.
2. Przestrzega przepisów dotyczących bezpieczeństwa w szkole oraz regulaminów szkolnych.
3. Przestrzega zasad higieny osobistej, dba o estetyczny wygląd (jak przy ocenie wzorowej) zgodny z regulaminem
szkolnym.
4. Dba o mienie szkolne i estetykę pomieszczeń szkolnych, reaguje na fakty niszczenia mienia szkolnego, szanuje mienie
szkolne i kolegów.
5. Jest solidnie przygotowany do zajęć, bierze aktywny udział w lekcji.
6. Bierze aktywny udział w życiu klasy.
7. Uczestniczy w zajęciach pozalekcyjnych, konkursach i zawodach sportowych.
8. Wyróżnia się kulturą osobistą w kontaktach z dorosłymi i rówieśnikami, zawsze używa zwrotów grzecznościowych.
9. Jest życzliwy, chętnie służy innym pomocą.
10. Stara się pozytywnie oddziaływać na innych, umie współpracować w grupie, jest koleżeński.
11. Nie stosuje żadnych form przemocy.

Ocena dobra

1. Systematycznie uczęszcza na lekcje (dopuszczalny jeden dzień nieusprawiedliwiony -max. 7 godzin oraz maksymalnie trzy
spóźnienia nieusprawiedliwione);
2. Przestrzega przepisów dotyczących bezpieczeństwa w szkolne oraz regulaminów szkolnych;
3. Przestrzega zasad higieny osobistej, dba o estetyczny wygląd zgodny z regulaminem szkolnym.
4. Szanuje mienie własne, kolegów i szkoły.
5. Jest przygotowany do zajęć, stara się brać aktywny udział w lekcji, nie przeszkadza w prowadzeniu zajęć.
6. Chętnie podejmuje zaproponowane mu przez nauczyciela prace na rzecz klasy, szkoły.
7. Stara się brać udział w zajęciach pozalekcyjnych proponowanych przez nauczyciela.
8. Jest kulturalny w kontaktach z dorosłymi i rówieśnikami, używa zwrotów grzecznościowych.
9. Słucha poleceń nauczycieli i pracowników szkoły i je wykonuje.
10. Jest koleżeński i potrafi współpracować w grupie.
11. Nie stosuje przemocy wobec innych.

Ocena poprawna

1. Systematycznie uczęszcza na lekcje ,maksymalna liczba godzin nieusprawiedliwionych - 15.
2. Przestrzega przepisów dotyczących bezpieczeństwa w szkole oraz regulaminów szkolnych.
3. Przestrzega zasad higieny osobistej, dba o estetyczny wygląd zgodny z regulaminem szkolnym.
4. Nie niszczy mienia szkoły i kolegów.
5. Sporadycznie jest nieprzygotowany do zajęć. Bierze aktywny udział w lekcji w stopniu dostatecznym.
6. Uczy się i pracuje poniżej swoich możliwości, podejmuje jednak starania o poprawne wyniki w nauce.
7. Zdarza mu się przeszkadzać w lekcji, nie reaguje na uwagi nauczyciela.
8. Samorzutnie nie angażuje się w życie klasy i szkoły, z powierzonych mu zadań stara się jednak wywiązywać.
9. Poprawnie komunikuje się z dorosłymi i rówieśnikami. Nie zawsze stosuje zwroty grzecznościowe.
10. Poprawnie reaguje na polecenia nauczycieli i pracowników szkoły.
11. Nie zawsze potrafi współdziałać w grupie.
12. Sporadycznie popada w drobne konflikty z rówieśnikami, stara się jednak poprawić swoje zachowanie.

Ocena nieodpowiednia

1. Opuszcza zajęcia lekcyjne bez usprawiedliwienia.
2. Często nie przestrzega regulaminów szkolnych.
3. Zdarza mu się dokonać drobnych zniszczeń mienia szkoły i kolegów.
4. Często jest nieprzygotowany do lekcji, nie odrabia zadań domowych.
5. Przeszkadza w prowadzeniu lekcji, nie reaguje na uwagi nauczyciela.
6. Nie potrafi współdziałać w grupie.
7. Często nie wykonuje poleceń nauczyciela.
8. Używa wulgarnych słów, kłamie, świadomie poniża i ośmiesza innych.
9. Jest agresywny, stosuje przemoc fizyczną i psychiczną.
10. Świadomie poniża godność nauczycieli i pracowników szkoły.

Ocena naganna

Ocenę naganą otrzymuje uczeń, który popełni jedno z poniższych wykroczeń:
1. Świadomie dopuści się czynu zagrażającego zdrowiu i bezpieczeństwu innych.
2. Ucieka z lekcji, wagaruje.
3. Celowo dokona zniszczenia mienia szkoły, klasy, kolegów.
4. Grozi rówieśnikom, zastrasza ich i czerpie z tego korzyści.
5. Pali papierosy lub pije alkohol, lub używa bądź rozprowadza środki odurzające.
6. Dopuści się kradzieży lub wymuszania pieniędzy.
7. Nagannie zachowuje się wobec nauczycieli i pracowników szkoły.
8. Nie realizuje obowiązku szkolnego.

Informacje dodatkowe

1. Całkowity zakaz noszenia do szkoły telefonów komórkowych - od dnia 30.10.2006r - na podstawie zarządzenia dyrektora.
2. Usprawiedliwienia - zwolnienia z zajęć - tylko telefonicznie lub osobiście przez rodzica w sekretariacie szkoły.
3. Farbowane włosy - także pasemka - obniżenie oceny z zachowania do oceny dobrej. W przypadku braku poprawy
odpowiednio niżej.
4. Dozwolona ilość kolczyków w uchu - 1.
5. Wielkość kolczyków - zapewniająca bezpieczeństwo i estetyczny wygląd ucznia.
6. Dozwolona wysokość butów - zapewniająca bezpieczeństwo i estetyczny wygląd ucznia.

PRAWA I OBOWIĄZKI UCZNIA
(na podstawie Statutu Gimnazjum)

1. Uczeń gimnazjum ma prawo :
- do informacji na temat zakresu wymagań oraz metod nauczania,
- posiadać pełną wiedzę na temat kryteriów ocen z przedmiotów i z zachowania.
- korzystać z zasad dotyczących sprawdzania wiedzy i umiejętności,
- tygodniowego rozkładu lekcji zgodnego z zasadami higieny pracy umysłowej,
- poszanowania swej godności,
- rozwijania zainteresowań, zdolności i talentów,
- swobody wyrażania myśli i przekonań o ile nie naruszają one dobra osobistego osób trzecich,
- korzystania z pomocy doraźnej,
- życzliwego, podmiotowego traktowania w procesie dydaktyczno-wychowawczym,
- noszenia emblematu szkoły,
- nietykalności osobistej,
- bezpiecznych warunków pobytu w szkole,
- korzystania ze wszystkich pomieszczeń i urządzeń zgodnie z ich przeznaczeniem i w myśl obowiązujących regulaminów,
- korzystania z pomocy stypendialnej zgodnie z regulaminem w sprawie stypendiów szkolnych,
- reprezentowania szkoły w konkursach, przeglądach i zawodach.

2. Uczeń ma obowiązek przestrzegania postanowień zawartych w statucie, a zwłaszcza:
- systematycznego i aktywnego uczestniczenia w zajęciach lekcyjnych,
- dbałości o wspólne dobro, ład i porządek w szkole,
- wystrzegać się szkodliwych nałogów,
- naprawiać wyrządzone szkody materialne,
- przestrzegania zasad kultury współżycia,
- dbania o honor i tradycję gimnazjum,
- podporządkowania się zaleceniom i zarządzeniom dyrektora gimnazjum, rady pedagogicznej oraz ustaleniom samorządu uczniowskiego,
- zachowania w sprawach spornych trybu określonego w § 6.2. o ile brak możliwości polubownego rozwiązania problemu,
- okazywać szacunek nauczycielom, wychowawcom, pracownikom szkoły .

3. Uczeń gimnazjum może otrzymać nagrody i wyróżnienia za:
- rzetelną naukę i pracę na rzecz szkoły,
- wzorową postawę,
- wybitne osiągnięcia,
- dzielność i odwagę.

4. Nagrody przyznaje dyrektor gimnazjum na wniosek wychowawcy klasy, samorządu uczniowskiego, rady rodziców; po zasięgnięciu opinii rady pedagogicznej.

5. Ustala się następujące rodzaje nagród dla uczniów klas I - III gimnazjum:
- pochwała wychowawcy i opiekuna organizacji uczniowskich,
- pochwała dyrektora wobec całej społeczności szkolnej,
- dyplom,
- bezpłatna wycieczka dla wyróżniających się uczniów,
- nagrody rzeczowe,
- wpis do "Złotej Księgi".

6. Nagrody finansowane są z budżetu szkoły oraz przez Radę Rodziców gimnazjum.

7. Uczniom przyznaje się świadectwa z wyróżnieniem zgodnie z odrębnymi przepisami.

8. Ustala się następujące rodzaje kar:
- upomnienie wychowawcy wobec klasy,
- upomnienie dyrektora,
- upomnienie dyrektora wobec społeczności uczniowskiej,
- pisemne powiadomienie rodziców o nagannym zachowaniu ucznia,
- zakaz udziału w imprezach i wycieczkach szkolnych,
- przeniesienie ucznia do równoległego oddziału bądź klasy tej szkoły.

9. Od każdej wymierzonej kary uczeń może się odwołać za pośrednictwem Samorządu Uczniowskiego, wychowawcy lub rodziców do dyrektora szkoły w terminie dwóch dni.

10. Na podstawie uchwały Rady Pedagogicznej dyrektor gimnazjum może skreślić ucznia z listy uczniów, gdy ten:
- umyślnie spowodował uszczerbek na zdrowiu kolegi,
- dopuszcza się kradzieży,
- wchodzi w kolizję z prawem,
- demoralizuje innych uczniów,
- narusza postanowienia statutu gimnazjum.

11. Uczeń gimnazjum może być skreślony z listy uczniów jedynie z równoczesnym przeniesieniem ucznia do innego gimnazjum Po wcześniejszym uzyskaniu zgody jego dyrektora.

ROZKŁAD MATERIAŁU INFORMATYKI DLA KLAS I-III GIMNAZJUM (plik .doc)

PROGRAM NAUCZANIA INFORMATYKI (plik .doc)

ROZKŁAD MATERIAŁU ZAJĘĆ TECHNICZNYCH DLA KLAS I GIMNAZJUM (plik .doc)

PROGRAM NAUCZANIA ZAJĘĆ TECHNICZNYCH (plik .doc)